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Ayudas de logopedia, apoyo educativo domiciliario y psicoterapia para el alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, escolarizado en centros docentes públicos

La Junta de Extremadura junto con la Consejería de Educación y Empleo, convocan las Becas para ayudas destinadas al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, escolarizados en centros docentes sostenidos con fondos públicos de la Comunidad Autónoma de Extremadura.

Estas becas tienen como objetivo principal, apoyar a las familias que estén a cargo de estudiantes con necesidades especificas de apoyo educativo que estén matriculados en enseñanzas de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria y secundaria y en ciclos formativos de grado medio y superior.

Las Becas Ayudas al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo están destinadas a sufragar los gastos generados por el apoyo logopédico, el apoyo educativo domiciliario con convalecencia o los gastos de psicoterapia, para aquellos alumnos que ya tengan un informe de ANEAE.

Para ser beneficiario de una de las Becas Ayudas al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo, los solicitantes deben estar escolarizados en uno de los centros públicos de la Comunidad Autónoma de Extremadura. La siguiente infografía nos informa con más detalle de los requisitos, modalidades y plazos de presentación.

Como profesionales de un Equipo de Orientación, uno de los ejes fundamentales de nuestro trabajo cotidiano es la participación o asesoramiento en los diferentes protocolos de Actuación en el Ámbito Educativo que dan respuesta a las necesidades que van surgiendo en los Centros.

Este fue el motivo fundamental por el que decidimos centrar nuestro grupo de trabajo de este curso en analizar y estudiar los diferentes Protocolos de Actuación y profundizar en aquellos que nos parecen más acordes a nuestra labor y consideramos que se pueden necesitar abordar con mayor frecuencia.

Si pinchas aquí podrás consultar el material recopilado y elaborado en este área.

En él encontrarás los diferentes protocolos estudiados, así como las presentaciones con las conclusiones sobre los mismos. Se abordan en profundidad los siguientes:

Protocolo para la prevención, control y seguimiento del Absentismo escolar

  • Protocolo de Prevención del Acoso Escolar
  • Protocolos de Salud en Centros Educativos
  • Protocolo de Prevención de Conductas Suicidas en el Ámbito Educativo
  • Protocolos frente a la Sospecha de Consumo y la Incautación de Sustancias Ilegales en Centros Escolares

Desde el Equipo queremos difundir este material, sobre como Educar en Positivo desde casa, elaborado por Save the Children. Nos parece un muy buen recurso, para las familias que puedan estar interesadas.

Son vídeos cortos, de 3-4 minutos de duración, que podemos ir viendo cuando tengamos un hueco en casa para ir añadiendo pequeñas ideas a la forma de educar en familia.

El objetivo del curso “Aprender a educar. El reto de la educación en positivo” es que las madres, los padres y las familias vivamos la experiencia de educar de manera plena, en positivo y libre de cualquier tipo de violencia. Que entendamos lo que ocurre desde una visión emocional y dispongamos de recursos prácticos que nos ayuden a actuar de una forma respetuosa y positiva para todas y todos. No pretendemos que sea un manual de instrucciones sobre cómo “educar bien”, ser “buenas madres o padres” o tener “las mejores hijas e hijos”. Sino una guía con claves que nos ayuden a educar de una forma que “saque lo mejor” de las hijas, los hijos, las madres, los padres y de las familias.

Si queréis más información, visitad la página del propio recurso pinchando aquí. Dentro de la web puedes acceder a la sección de vídeos.

Captura de Pantalla de la sección de videos del recurso de Educación en Positivo.

Si prefieres el formato papel o quieres más información tienen una guía detallada aquí.

No dudes en difundir o compartir este recurso con quien creas que le pueda interesar.

Durante el presente curso escolar, el EOEP General de Olivenza ha participado en el Plan Experimental de Acomodo Emocional Educativo y llevado a cabo las actuaciones del mismo en el CEIP José María Carande.

Para ello se han desarrollado labores de formación y coordinación del profesorado de dicho centro por parte del EOEP y se ha coordinado con el Equipo Directivo del mismo actuaciones para llevar a cabo sobre esta temática en todo el centro.

Si quieres ver los recursos empleados y algunas fotografías de lo que se ha realizado en el centro puedes pinchar aquí o en la imagen siguiente.