La Consejería de Educación y Empleo ha elaborado, en colaboración con la de Cooperación para el Desarrollo, un portal con información, recursos y materiales para trabajar en Plan de Igualdad de Género en los Centros Educativos.
Dicho portal se puede visitar pulsando en el banner que aparece a la derecha de nuestra página o bien en este enlace o en la imagen siguiente.
Debido a la situación actual originada por la pandemia del COVID-19, pretendemos ahondar en la organización de nuestro trabajo y continuar formándonos en el uso de metodologías digitales y colaborativas. En caso de ser necesario, utilizarlas con el mayor rendimiento posible en los escenarios educativos II (semipresencial) y III (no presencial).
Por ello hemos realizado un Grupo de Trabajo cuyo producto final se refleja en el material elaborado.
– Potenciar nuestro trabajo diario en el uso de herramientas TIC.
– Fomento del trabajo colaborativo y de metodologías digitales e interactivas para el teletrabajo.
– Consolidación y ampliación de la competencia digital y de las Tecnologías de Aprendizaje y Comunicación (TAC) para la mejora de la metodología y el aprovechamiento del propio EOEP.
Uso de los siguientes recursos digitales para optimizar nuestro trabajo como EOEP: formulario, sites, drive, meet, presentaciones, calendar…
Si quieres consultar los elementos trabajados y organizados pincha aquí.
Como profesionales de un Equipo de Orientación, uno de los ejes fundamentales de nuestro trabajo cotidiano es la evaluación de todos los aspectos evolutivos del desarrollo integral, que potencian o dificultan el aprendizaje de los alumnos/as. Se trata de observar y valorar estas habilidades, con la finalidad de optimizar los recursos personales de todas las áreas evolutivas, y prevenir así posibles dificultades.
Este fue el motivo fundamental por el que decidimos centrar nuestro trabajo en las Habilidades Neuropsicológicas, de forma específica en la elaboración de una guía, que se concreta en actividades relativas al desarrollo motor e integración sensorial, atención, memoria y lenguaje oral, insertadas en el currículo de Educación Infantil (5 años) que se desarrollan en el contexto escolar, por tanto que ayuden al profesorado al desarrollo integral de sus alumnos/as, y simultáneamente, desde una perspectiva global y comunitaria, se lleve a cabo también en el contexto familiar.
Si pinchas aquí podrás consultar el material recopilado y elaborado en este área.
En él encontrarás en la sección de Descargas el Manual Completo y también extractos por temática:
